Inspired to inspire!

V mesecu juliju sva se za namene ERASMUS+ projekta Gradimo mostove udeležili 7-dnevnega tečaja na Islandiji – The Positive Teacher. Tečaj je izvedla Organizacija Smart Teachers Plays More (STPM).

Organizacija STPM je razvila pristop k poučevanju, ki izboljšuje učenje tako, da združuje akademske cilje s socialnimi, čustvenimi in fizičnimi cilji na način, da vsakodnevno v razredih uporablja gibanje, igre in senzoriče izkušnje.

Na tečaju sva ob izkušenjskem učenju preizkušali elemente pozitivne psihologije, ki ustvarja prijetno klimo v skupini, se urili v preprostih aktivnosti čuječnosti, ki pripomore k večjemu zavedanju samega sebe in tudi krepi pozornost otrok, spoznavali preproste aktivnosti gibanja, ki jih lahko hitro preneseš v delo z učenci. Dobili sva veliko nasvetov in izkušenj, kako vzpostaviti pomirjujočo učilnico in pomagati nemirnim učencem. Nenazadnje pa smo na tečaju poskrbeli za dobro počutje nas, učiteljev, spoznavali svoje moči, izpostavljali naše vrednote in poskrbeli za naše dobro počutje.

Prvoten namen udeležbe na tečaju je bil učenje o oblikovanju prijateljskega učnega okolja in povečanje motivacije za učenje. Na tečaju sva spoznali veliko preprostih aktivnosti, s katerimi lahko ustvarjaš takšno okolje in jih bova vnašali v najino pedagoško prakso.

Na tečaju smo spoznali tudi islandski šolski sistem in obiskali šolo Helgafellsskoli. Na šoli dajejo prednost inkluziji, dobremu počutju vseh in trajnostnemu razvoju. Velik pomen dajejo praktičnemu pouku in projektnemu učenju. Na šoli, ki smo jo obiskali, izvajajo t. i. teamteaching, kar pomeni, da so v učilnici s 50 učenci hkrati prisotni učitelji različnih predmetov, učenci pa vsebine medpredmetno povezujejo. Najstnike se trudijo vključiti v skupnost, urijo se v sobivanju tudi tako, da jim med šolskimi počitnicami omogočijo delo v različnih ustanovah in podjetjih, kar je tudi plačano.

Na Islandiji imajo v zadnjem času veliko priseljencev (okoli 20 %), odnos do njih pa je izjemno pozitiven. Ko sva spraševali po učencih tujcih in njihovem vključevanju v šole, nisva naleteli na izraz tujci ali priseljenci, temveč »new islandic people.« Te učence vključijo v večinske oddelke, hkrati pa jim med poukom nudijo dodatne ure islandščine. Vsi, tako učitelji kot učenci, zelo dobro govorijo angleško, tako da se lahko »new islandic people« hitro vključijo in napredujejo v šolskem sistemu.

Udeleženki: Tjaša Prudič, Mirjam Hribernik Benčina